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小学生读后感周记:谁动了我的奶酪读后感

时间:2020-09-09 来源:邪潮汹涌网
 

[谁在阅读后碰了我的奶酪]

”朝着新的方向前进,你会新的奶酪”这是小男人在”谁动了我的奶酪”中留给他的哲学短语这本书讲述了唧唧如何调整自己的思想,开阔自己的视野,最终在舒适的环境中找到属于自己的奶酪的故事,当他感到危机即将来临时,他的同伴,侏儒哼哼,与众不同。他目光短浅,没有野心,而且很满足,所以他永远找不到自己的奶酪。

《谁动了我的奶酪》一书是美国医学博士斯宾塞。约翰逊的著作。书广州增城市人民医院癫痫科预约电话中以一个美妙的童话故事揭示了“要想吃到属于自己的奶酪,必须先学会寻找奶酪”这一深刻道理,在迷宫里,小老鼠嗅嗅、匆匆与小矮人唧唧、哼哼一同出发去寻找奶酪,当它们在奶酪C站找到自己需要的奶酪便定居了下来,不愁吃喝的日子过的是无忧无虑。但好景不长,随着时间一天天过去,奶酪也快被它们吃完了。这时候,嗅嗅、匆匆这两只小老鼠开始察觉到它们的食物已经为数不多了,再耗下去就得挨饿了,于是它们便开始寻找新的奶酪。而小矮人哼哼和唧唧却并不在乎奶酪已小儿癫痫病研究治疗所剩无几,仍然继续吃喝玩乐的乐不思蜀,直到有一天,小矮人唧唧终于醒悟过来,提议出去寻找新的奶酪,可哼哼却回绝了它。虽然还有剩下的奶酪可以作文吃,但唧唧毅然决定单枪匹马独自去寻找。它在千辛万苦寻找奶酪的路上还不忘给哼哼留下了很多帮助,它哼哼很快就能赶上来。有志者事竟成,唧唧终于通过自己的努力找到了那个新的奶酪N站,而哼哼呢!却仍旧没有赶来。

阅读了这则童话让我明白了一个没有道理,我们已经不能只图眼前经济的安逸,羊角风的形成原因是什么呢躺在的怀里坐吃山空,不能同时因为八九十分的成绩就沾沾自喜。我们要小老鼠那样,尽管眼下父母可以给予我的生活提供衣食无忧就像唧唧它们先前找到的奶酪C站一样,尽管我的成绩名列前茅,但我要像小矮人唧唧那样树立企业属于他们自己进行更加具有远大的目标并努力去实现。“要想吃到属于发展自己的奶酪,必须先学会如何寻找奶酪”,学习理论教育就像吃奶酪,如果只看到人们眼前的成绩就骄傲自满,那么对于我们早晚会发现这些让我们引以为傲的东西,都会在未来我们故治疗女性癫痫病最佳方法步自封的观念里像奶酪一样消耗殆尽,最终沦落为孤芳自赏、井底之蛙。所以,作为设计一个提高小学生的我,不能仅仅只是公司因为工作成绩分数而学习,我们要树立保护自己为之奋斗的理想,在往后就是实现社会理想的路上,不但必须要有刻苦努力的,还要有冲破眼前富足美好生活的魄力,只要这样我们个人理想主义远大,目标应该坚定,只要不是我们不仅能够勤奋,我们就一定影响会在专业知识的“奶酪站”里找到那一块属于文化我们认为自己最甜的奶酪!

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